アーカイブ
＊＊＊８月の定例会＊＊＊ 第1７回（通算16６回）の報告
日程：８月２4日（土）15:00～17:３０
①高校2年 家庭科
②内容：「家族」を考える 詳しく報告をご覧ください。
③参加者 １5名
第1６回（通算16５回） 7月の定例会の報告
日程：７月２０日（土）15:00～17.20
①中１数学 「文字と式」
②正方形をつなげた時の棒の本数
③参加者１１名（オンライン）
かながわ学びの会 １６回月例会報告 HP用.pdf第15回（通算164回）定例会の報告
日程：6月15日（土）15:00～
①中３社会 単元課題「日本は列強に入ることができたのか」の授業でした。
②韓国併合はどのようなものだったのか？
③参加者１２名(オンライン）
中３英 beenとgone 20240518.pdf第1４回（通算163回）定例会の報告
日程：5月18日（土）15:00～ オンライン 15:00～
①中３英語 「have been to VS have gone to」の授業でした。
②学校として、学び合いを今年度初めて取り入れた授業でした。初めは講義型授業でスタートしましたが、5分後に共有の課題をペアで学び、授業が半分にさしかかったあたりでジャンプの課題が出され、4人グループ（3人）で課題に向き合い最後まで全員が学びに向かっていました。
③参加者8名(現地5名、オンライン3名）
中３英 beenとgone 20240518.pdf＊＊＊6月の定例会＊＊＊
第15回（通算164回）
日程：6月15日（土）15:00～ 参加者 12名
①３年社会 単元のテーマ「列強に」の授業でした。
②学校として、学び合いを今年度初めて取り入れた授業でした。初めは講義型授業でスタートしましたが、5分後に共有の課題をペアで学び、授業が半分にさしかかったあたりでジャンプの課題が出され、4人グループ（3人）で課題に向き合い最後まで全員が学びに向かっていました。
③参加者8名(現地5名、オンライン3名）
土志田先生の授業「島人ぬ宝」を歌う 確定版.pdf第13回（通算162回）定例会の報告
日程：4月20日（土）15:00～ 4月10日 オンライン 15:00～
①小６算数 「円の面積」の授業でした。
②グループで分からなさに共有しながら学び合う姿の授業でした。共有の課題とジャンプの課題の関係、
足場架けはヒントではない、多様な子どもをどう教材や仲間とつなげるかが話題となりました。
③参加者12名
第12回(通算161回）定例会の報告 3月23日（土）オンライン 15：00～
①中1音楽 「島人ぬ宝」 会員の授業でした。
②子どもの発言の文字起こしによるテキストと資料をもとに協議しました。
グループでの学び、ジャンプの課題、つなげる難しさ、鑑賞と表現について多くの学びがありました。
③参加者13名 ※今年度より月例会を「定例会」とします。
第11回（通算160回）月例会の報告 2024年2月17日
①この1年間を振り返り、これからの「かながわ学びの会」について フリートーク
②参加者 16名
③会員のみなさんへ
次年度の会の持ち方についてアンケートが配信されますのでご回答お願いいたします。
第10回（通算159回）月例会の報告 2024年1月27日
①中学校１年生 会員の授業
②道徳「主題：集団生活の充実 題材名：けやき中をほこりに」
③参加者 15名
第9回（通算158回）月例会の報告 2023年12月14日
①小学校2年生 会員の授業
②体育 跳び箱 地理
③参加者 13名
第8回（通算157回）月例会の報告 2023年11月25日
①中学1年生
②社会 地理 「EUの課題と拡大」
③参加者 14名
第7回（通算156回）月例会の報告 2023年10月28日
①中学1年生
②美術 鑑賞 「風神雷神図屏風」
③参加者 15名 授業者は部活の大会で参加出来ませんでした。
第6回（通算155回）月例会の報告 2023年9月16日
①中学1年生
②社会科 地理「世界と日本の地域構成／日本の姿」
③参加者 21名 授業者は部活の大会で参加出来ませんでしたが、
当該校の校長先生、研究推進委員長の先生が参加いただきました。
第５回（通算１５４回）月例会の報告 2023年8月26日
①中学２年生
②社会科 歴史「アジア太平洋戦争」（～日本のターニングポイント～）
③参加者 12名（授業者を含む）
報告用 中３歴史「第二次大戦 日本の転換点」.pdfかながわ学びの会 第4回 （通算153回）報告
7月22日（土曜）の月例会は、「中学 道徳」の授業でした。
第4回 月例会は18名の参加者のみなさんで開催できました。
馬場先生の資料から、多く学ぶことができました。ありがとうございました。
かながわ学びの会 第3回月（通算152回）報告
「塩山」を数学する 次の例会だよりをご覧ください
塩山を数学する.pdf